通过提高孩子的认知能力也能起到治疗自闭症的作用,进步孤单症孩子对一个事物的认知是很重要的,由于孤单症孩子本来就好发于那些年纪小的,加之对外界事物不感爱好,那么久而久之就会变得愈加孤单,为此在孩子学说话的时候就开端教孩子知道一些事物,让孩子对事物充溢爱好,进步治疗的作用。
1在孩子学会某些单音以后,要不断巩固这已经掌握的音节,同时还要辅助孩子使用简单的动作,用眼光或用手表达自己的要求,因为在没有足够的口语能力之前,他要表达自己的要求,想要做某些事情或要某种物品,需要配合手势语言完成,这时父母要切记,孩子有需要拉你时。
首先要提醒孩子先注视你,在用手去指出他所要的东西,然后口型模仿发音,千万不要凭你的经验看出孩子的要求,或孩子一哭一闹及满足,孩子有要求正好是训练发音的好机会,你要用孩子已经掌握的音节去问孩子是要?还是不要?是这个?还是那个?让孩子选择,并给予一定的手势或身体辅助,然后强化已掌握的音节,再去满足孩子的要求。即让孩子发出某种声音,有时这种声音能够保留下来。
2 单词训练。先以名词训练为主,而且一定是孩子看得到的东西,如让孩子边指认,可能开始发音不够有效 ,但不要操之过急,如教孩子指认家庭成员,可以是照片上的家庭成员,如爸爸、妈妈、外公、外婆等等,在以后辨认常见的生活用品,如电视、钟表、桌子、椅子、暖气、空调、衣服、裤子、毛巾等等,只要是孩子指对就一定要给予食物或语音的强化奖励。
选择物品:从三个常见的物品中选择其一,并讲出正确的名称,尽量给孩子孩子选择,一是毛巾,一是枕头,一是鞋,让孩子选择外出怎么才能去?如孩子选择真确,外出需要穿鞋,并能有效 叫出名称,说明孩子已经将物品与外出建立了联系,以后进行多项选择,提高孩子的认识水平及语言表达能力。
通过提高孩子的认知能力也能起到治疗自闭症的作用,温馨提示:患有自闭症的孩子尽量的多跟孩子沟通,多给孩子一些爱,让孩子感受到温暖,以上针对于自闭症的孩子想经过发音,让孩子领会不一样的音调来招引孩子的兴趣,然后到达医治的意图,可是这不是一蹴即至的,这需要长时间的一个进程,为此我们也要充溢医治的决心。